今年高校畢業(yè)生765萬創(chuàng)新高 2016畢業(yè)生就業(yè)情況分析
今年高校畢業(yè)生765萬創(chuàng)新高，2016畢業(yè)生就業(yè)情況分析。5月6日，國務(wù)院總理李克強在人社部召開就業(yè)工作座談會時強調(diào)765萬高校畢業(yè)生在內(nèi)的1200多萬應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問題，必須把促進就業(yè)放在突出位置。
又到畢業(yè)季，記者了解到，受到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟增速放緩等因素影響，2015年城鎮(zhèn)新增就業(yè)出現(xiàn)下降。對包括765萬高校畢業(yè)生在內(nèi)的1200多萬應(yīng)屆畢業(yè)生，今年的就業(yè)市場怎么樣，如何保證他們平穩(wěn)畢業(yè)、實現(xiàn)就業(yè)，成為社會關(guān)注的焦點。
去年新增就業(yè)人數(shù)首次下降
前程無憂等機構(gòu)于4月中旬發(fā)布的相關(guān)報告顯示，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生中，當(dāng)公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)或已經(jīng)獲得企事業(yè)單位就業(yè)機會的已達到了52.11%，服務(wù)業(yè)等“新經(jīng)濟”相關(guān)行業(yè)的用工需求正在逐漸增加。
“總體穩(wěn)定”是人社部新聞發(fā)言人李忠在今年1月底召開的人社部2015年四季度新聞發(fā)布會上對去年就業(yè)形勢的描述。李忠介紹，去年全年城鎮(zhèn)新增就業(yè) 1312萬人，年末城鎮(zhèn)登記失業(yè)率4.05%，全面完成了城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人以上、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)的目標(biāo)。近5年就業(yè)數(shù)字比較發(fā)現(xiàn)，城鎮(zhèn)新增就業(yè)的數(shù)字從2010年到2014年逐年上升，從2010年的1168萬人上升到2014年的1322萬人。在2015年，該數(shù)字出現(xiàn)了近年來的首次下降。
一季度單位招聘同比減22.9萬人
“經(jīng)濟運行處于合理區(qū)間，就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策正在持續(xù)發(fā)力?！崩钪医榻B，2016年1-3月，我國就業(yè)形勢仍然保持總體平穩(wěn)。同時他也指出，經(jīng)濟下行壓力加 大，結(jié)構(gòu)調(diào)整深入推進，對就業(yè)的影響也在加深。一方面是部分企業(yè)用人需求在下降，有些勞動者就業(yè)難度在加大。另一方面是部分地區(qū)和行業(yè)失業(yè)的風(fēng)險也有所上 升。據(jù)人社部公布的《2016年第一季度部分城市公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)市場供求狀況分析》顯示一季度用人單位通過公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)招聘各類 人員約520萬人，比去年同期減少了22.9萬人，下降4.5%。同比去年，我國東部地區(qū)市場用人需求減少了1.2萬人，而求職人數(shù)卻增加了14.1萬 人。
人社部積極推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
第一，從指標(biāo)來看，1—3月城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員是318萬，完成了全年任務(wù)的32%，一季度末的城鎮(zhèn)登記失業(yè)率保持在4.04%，同比和環(huán)比都下降了0.01個百分點。
第二，從一些重點群體的就業(yè)情況來看，目前高校畢業(yè)生就業(yè)是在扎實推進的。農(nóng)民工方面，據(jù)我部對十個省500個村就業(yè)監(jiān)測情況顯示，1—3月這500個村外出務(wù)工的農(nóng)民工數(shù)量增加了2.9%，表明現(xiàn)在整個就業(yè)形勢是平穩(wěn)的，同時也佐證了我們的經(jīng)濟運行處在合理的區(qū)間。在失業(yè)人員和困難人員方面，1—3月城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)126萬人，困難人員38萬人實現(xiàn)了就業(yè)。
第三，從人力資源市場供求情況來看，據(jù)我們對100個城市公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)市場供求的情況來看，目前的求人倍率1.07，表明崗位需求數(shù)還是略大于求職人數(shù)的，這些數(shù)字都說明1季度就業(yè)形勢確實總體穩(wěn)定。
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀的基本現(xiàn)狀
(1)風(fēng)險競爭意識在不斷的提升
隨著就業(yè)形勢和就業(yè)機制的不斷變化，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，面對不夠理想的就業(yè)情況，很多大學(xué)生都出現(xiàn)了消極沮喪的焦急情緒。但是也正是在這樣的情況下，大學(xué)生改變了傳統(tǒng)的職業(yè)穩(wěn)定性的觀念，面對就業(yè)風(fēng)險競爭意識也在不斷的提高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段很多大學(xué)生面對就業(yè)競爭的壓力在心態(tài)上比較積極的，同時對就業(yè)有了不同的看法，更加注重自己在就業(yè)過程中的發(fā)展，在這個過程中也體現(xiàn)出了一定的風(fēng)險競爭意識。
(2)職業(yè)的流動意識在不斷的增強
在就業(yè)形勢不斷變化的過程中，大學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀發(fā)生了變化，主要選擇先就業(yè)后擇業(yè)。調(diào)查中很多高校畢業(yè)生明確表示第一份工作都只是暫時的。雖然很多畢業(yè)生仍舊希望能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)對口，但是在就業(yè)過程中也注重個人未來的發(fā)展，專業(yè)對口問題不再顯得那么重要。高校畢業(yè)生認為積累一定的經(jīng)驗并且遇到合適的契機是非常重要的。
(3)自我肯定的意識比較濃厚
隨著企業(yè)管理模式的不斷變化，我國的用人制度和就業(yè)制度在不斷的進行改革，大學(xué)生逐漸開始適應(yīng)這種雙向選擇的形式，在面對就業(yè)問題的時候，大學(xué)生變得更加積極和主動，自我肯定的意識也在不斷的增強。在就業(yè)的過程中，學(xué)生更加注重自身在職業(yè)上的需求，希望在職場中實現(xiàn)擴寬自己的視野，不斷的實現(xiàn)自身的價值和自己的理想。
今年高校畢業(yè)生765萬創(chuàng)新高
促進高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的對策
(一)加強宏觀調(diào)控力度，制定有效政策，消除畢業(yè)生到基層就業(yè)的體制性和機制性障礙，使市場在基層人才配置當(dāng)中的作用充分發(fā)揮出來。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，根本出路靠市場。引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，也要充分發(fā)揮市場配置人才資源的基礎(chǔ)性作用。但目前高校畢業(yè)生到基層就業(yè)還存在一些體制性和機制性障礙，限制了市場作用的發(fā)揮，影響了高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。因此要發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用，制定突破性的政策，使市場的基層人才配置當(dāng)中的作用發(fā)揮出來。
(二)深化高等教育改革，健全就業(yè)服務(wù)體系，從根本上打通畢業(yè)生到基層就業(yè)的關(guān)節(jié)，同時使畢業(yè)生到基層后能充分施展才華。
要明確不同層次高校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，并保持合理的招生規(guī)模，按照基層經(jīng)濟、社會發(fā)展對人才的需求，調(diào)整學(xué)科和專業(yè)設(shè)置，加強素質(zhì)教育，注重學(xué)生的技能培養(yǎng)和社會實踐，提高畢業(yè)生適應(yīng)市場和基層需求的能力;高等職業(yè)院?？梢约訌娕c用人單位的合作，推廣“訂單式”培養(yǎng)，開展雙證書教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，更多地為基層培養(yǎng)高技能人才和適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展迫切需要的實用人才;認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作，各高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)要與各級人才交流服務(wù)機構(gòu)、公共職業(yè)介紹機構(gòu)合作。
(三)在加強各種促進畢業(yè)生到基層就業(yè)的項目計劃管理的同時，重點引導(dǎo)畢業(yè)生到基層的企業(yè)就業(yè)，大范圍地開拓畢業(yè)生到基層就業(yè)的新天地。
目前已經(jīng)出臺的各種項目計劃，主要是選調(diào)優(yōu)秀應(yīng)屆高校畢業(yè)生充實農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道、社區(qū)等基層組織單位，到基層開展支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧等工作，通過各種優(yōu)惠政策，一方面為畢業(yè)生就業(yè)開辟了新的空間，另一方面為基層特別是為農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展帶去了新觀念，提供了智力支持。但項目計劃的人數(shù)少，相對于龐大的畢業(yè)生數(shù)量，參加項目計劃的人所占比例極低。同時項目計劃帶有強制性，屬于權(quán)宜之計，本身與市場規(guī)則不相吻合，從長遠看，不具有持續(xù)性。
(四)增強就業(yè)指導(dǎo)的針對性，強化輿論宣傳的正面導(dǎo)向，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立到基層建功立業(yè)的新觀念，同時為畢業(yè)生到基層就業(yè)營造良好氛圍。
加強畢業(yè)生擇業(yè)觀和就業(yè)觀教育，有針對性的應(yīng)對畢業(yè)生面向基層就業(yè)。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的精英化就業(yè)觀念，樹立大眾化的就業(yè)觀念。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生對基層的認識，引導(dǎo)他們察覺在城鄉(xiāng)一體化進程和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，基層將會釋放出大量的創(chuàng)業(yè)機會。讓他們意識到最早搶灘者將最早獲得更多的機會。